Avvicinare la scuola al mondo del lavoro. Nasce con questo obiettivo il “Progetto Scuola”, un programma di orientamento sul mondo del lavoro e della formazione messo a punto dai Centri per l’impiego della provincia di Frosinone e rivolto ai ragazzi in età scolastica delle scuole medie superiori (3° anno per gli istituti professionali e 4° - 5° anno per le altre scuole) e scuole medie inferiori.
Il progetto, presentato stamattina in Provincia ai dirigenti scolastici dall’assessore provinciale alle Politiche del lavoro, Oreste Della Posta, e dal coordinatore dei Centri per l’impiego della Ciociaria, Gerardo Segneri, è strutturato in 6 moduli estremamente flessibili proprio per adattarsi nel migliore dei modi alle esigenze dei singoli istituti scolastici.
Come spiega l’assessore Della Posta: “Le scuole possono decidere di aderire al programma di orientamento selezionando anche solo alcuni dei moduli messi a punto dagli esperti dei Centri per l’Impiego a seconda delle peculiarità proprie dell’Istituto.
Lo scopo del progetto, infatti, è quello di contribuire alla crescita professionale dei ragazzi rendendoli più consapevoli sulle scelte che si accingono a fare sul loro futuro professionale e, allo stesso tempo, chiarendo loro i punti chiave della nuova riforma del lavoro”.
I moduli messi a punto dal Centro per l’impiego sono molto specifici. I primi due moduli, come ha spiegato ai dirigenti scolastici Gerardo Segneri: “Sono il primo step del progetto volti principalmente a comunicare il cambiamento in atto nei Centri per l’impiego e nel mercato del lavoro. In pratica si cercherà di informare i ragazzi sulle opportunità date dalla flessibilità e dalle nuove tipologie contrattuali, sui servizi offerti dai CPI e sulle caratteristiche del mercato del lavoro locale”. Oltre a questi primi moduli-base, sono altre 4 le proposte dei CPI alle scuole: il terzo modulo, focalizzato sulle professioni emergenti, punterà a illustrare i percorsi formativi da intraprendere e le opportunità professionali da cogliere al volo. Il quarto programma, invece, è più di tipo psicologico.
Incentrato sulla valutazione delle proprie conoscenze, ha come obiettivo prevalente quello di aiutare i giovani a compiere scelte determinanti sul futuro in base potenziando la consapevolezza sui propri interessi, attitudini e aspirazioni. Gli ultimi due moduli, invece, sono più mirati alla ricerca operativa del lavoro. In pratica, attraverso simulazioni e brain storming, si spiegherà ai ragazzi come fare un curriculum vitae e la lettera di presentazione, come comportarsi ad un colloquio di selezione e dove e come interpretare gli annunci di lavoro, ma anche come puntare sulle opportunità offerte dall’autoimprenditorialità.